Lernen lernen

Schnuchi

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31.03.2010
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17
Ort
Franken
Beruf
G.u.K.-Pflegerin, Rettungssanitäterin
Akt. Einsatzbereich
Anästhesie
Lernen lernen ist ein Thema im Fach Psychologie... hatten das noch andere im UK?
Muss mich jetzt mal darüber "aus****en"...
Bei uns unterrichtet das eine Psychologin, sie möchte uns nahebringen wie wir lernen sollen/können.
Ihr Unterrichtsstil ist grauenhaft, alles was wir machen ist abschreiben, abschreiben und nochmal abschreiben. Dann erzählt sie uns was von:
-Buchstaben tanzen (bin ich in ner Waldorfschule????? :schraube: )
-Gegenstände kneten
-Erziehungsmaßnahmen wie "stille Treppe" usw.
-Tod durch Reizüberflutung (aha! alles klar?!!!)
usw.
Ist es bei anderen Krankenpflegeschulen auch so schlimm????
 
Da bin ich ja froh, das wir das Fach Psycho nur bei einer Fachschwester für Psychiatrie hatten und das war auch manchmal net ohne mit Ihr.
Also bei uns in der Ausbildung war der Themenabschnitt lernen Lernen ein eigenständiges Fach. Das hatten wir im ersten Ausbildungsjahr gehabt, waren auch nicht soviele Stunden und Klausuren zu diesen Lernabschnitt haben wir nicht geschrieben.
Wir hatte da eher sowas, wie bereite ich mich am besten für die Prüfung vor, wie lerne ich efektiv den neuen Stoff, wie kann ich einen kurzvortrag frei vor der Klasse halten......

Hm bei "stiller Treppe" komme ich schon ins grübel, was dies eigentlich mit lernen Lernen zutun haben sollte.
Müsst ihr da etwa euch auf eine Treppe setzen und drüft nix mehr sagen, weil ihr nicht "artig" wart???? Oder weil eure Noten so schlecht in diesem Fach sind????

lg anne
 
Das Thema "stille Treppe" wurde nur mal so angesprochen.
Wir hatten das Thema "Lernen lernen" ausführlich und auch mit ner Klausur abgeschlossen.
Wenn wir solche Tips bekommen hätten wie ihr, wäre denk ich mal jeder darüber dankbar gewesen, nur wissen wir im nachhinein genauso viel wie vorher.
 
Das richtige Lernen sollte man doch schon während seiner zehn bzw. 13-jährigen allgemeinen Schulbildung gelernt haben, oder?
 
Hey Schnuchi!

Ich habe vor einem Monat meine Ausbildung angefangen und hatte schon das Thema "Lernen lernen". Bei mir ist es somit schon abgeschlossen :cheerlead:

Wir haben mehr über diese ganzen neurologischen Sachen gesprochen. Wie Lernen überhaupt funktioniert und was dabei im Hirn geschied. Dann wurde die Klasse in kleine Grüppchen aufgeteilt und jede hat einen Vortrag erarbeitet, wie z.B. Störfaktoren von Lernen, Wie man gehörtes/geschriebenes aufnehmen kann, Notizen machen usw.:spopkorns: War ganz witzig.

Also du siehst: Insgesamt ist es bei mir voll gut gelaufen und es waren sogar einige interessante Dinge dabei, die ich (obwohl Abitur + abgeschlossene Ausbildung) noch nicht wusste :king:

Liebe Grüße!:sdreiertanzs::sdreiertanzs:
 
Hey,

wir hatten das Thema auch. Scheint ja so einen Lehrplan zu geben, an den sich (grob?) die Schulen orientieren müssen.
Und da gehört wohl "Lernen lernen" dazu. Mach dir nix draus.
Es ist ein relativ kurzes Thema, das zu Beginn der Ausbildung angesprochen und dann auch rel. schnell beendet wird.

Gemocht hab ichs sicher auch nicht. (So wie kein anderer aus meinem Kurs)
Als nächstes werdet ihr wahrscheinlich noch "Richtig Präsentieren" lernen usw.
Ich muss gestehen, den Anfang meiner Ausbildung fand ich sterbenslangweilig.

Viel Spaß trotzdem und mach das Beste draus :)
 
ja, dieses Thema ist Inhalt des neuen Lehrplans.... Nur wenn ich so lese was ihr gemacht habt und was wir gemacht haben frag ich mich grad ob es bei uns nicht am Lehrplan vorbei geht....
Mittlerweile ist das "Lernen lernen" ja durch und wir sind beim Thema "wissenschaftliche Forschungsmethoden" (sie erklärt und was von Experimenten und deren Auswertungen)... auch bei diesem Thama bin ich der Meinung, dass das in einer Ausbildung zur Gesundheits-u. KrankenpflergerIn nichts zu suchen hat...
Oder seid ihr da anderer Meinung? :-?
 
Experimente?
Hm...naja, ich habe vor der Krankenschwesterausbildung eine Ausbildung zur biologisch-technischen Assistentin gemacht und das hilft mir im Nachhinein doch schon ziemlich :flowerpower:
Diese (mikro-) biologischen Prozesse und Forschung im Allgemeinen gehören meiner Meinung nach zum Grundwissen, das man als Pflegekraft haben sollte. Außerdem weiß man ja nie, wofür man das Wissen noch brauchen kann :thinker:
 
Halbwertszeit von Pflegewissen ist ca. 5 Jahre. Wer nicht in der Lage ist, sich auf den neuesten Stand zu bringen, ist schnell überholt. Zu den Aufgaben von GKP gehören Anleitung und Beratung. Dafür ist Wissen über Lernmechanismen notwendig.
Wir streben ein höheres Ausbildungsniveau an. Es reicht nicht Sachen "nur" technisch korrekt ausführen zu können.
 
Diese (mikro-) biologischen Prozesse und Forschung im Allgemeinen gehören meiner Meinung nach zum Grundwissen, das man als Pflegekraft haben sollte.

Gehört es auch zum Grundwissen einer Pflegekraft, was sie an der Uni mit Mäusen experimentiert hat??? Ich denke nein!

@ kräuerfrau: Dass Anleiten und Beraten Aufgaben einer Pflegekraft sind ist mir durchaus bewusst. Dass wir NICHTS über Lernmechanismen gelernt haben geht denk ich mal aus meinem Anfangsposting hervor.
 
Der Inhalt eines Experiments mit Mäusen dürfte für die Krankenpflege weniger relevant sein. Es geht um die Forschungsmethoden und die Interpretation der Ergebnisse - die müsst Ihr lernen. Wenn sie Euch das anhand ihrer eigenen Experimente besser nahebringen kann, warum nicht.
 

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